2013-12-05 17:13:49 来源:匿名 作者:无 浏览:2003次

2013. 1.12&1.13&1.26&1.27【大陆】

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2010.6.19 NA

Listening Section

Section 1

Conversation 1

机经原文重现：学生选研讨会（seminar），另外还提到了实验室（lab）。

Lecture 1

机经原文重现：ArtHistory

主要讲画家破除旧的传统(Conventionalideas)，画自然（nature）的东西比较多。然后讲到

了两个不认识的画家却有着同样的风格（Style）。

Lecture 2

该篇无原文机经

Section 2

Conversation 2

机经原文重现：学生找教授，教授表扬学生论文（paper）写的好,给了他一个实习机会

(intership)，然后学生要谈论课上的一个问题（aquestion raised in class）。

Lecture 3

该篇无原文机经

Lecture 4

该篇无原文机经

环球超姐2010.8.21 NA

Listening Section

Section 1

Conversation 1

机经原文重现：男生想暑假在学校的博物馆（museum）做志愿者（volunteer），小蜜说很好，

他们每年暑假都会招人（application/ recruit），不过要先参加两个介绍会（orientations）.小

蜜说男生可以给游客当向导（Guide），这个男人嫌这个工作太SB，说他想搞点研究（Research）

相关的工作做，小蜜说他这个要求她满足不了，但他可以去找部门（department）那天谈谈，

看他们要不要。

Lecture 1

机经原文重现：Biology

说科学家研究动物，以前的研究方法是放个诱饵在自然环境里，等它们上钩，然后收集他们的

DNA，后来发现这种方法太残忍（Cruel）了，而且还扰乱了(Interferewith)这些动物正常的生

活。但是现在改进了，如果现在想拿到他们的DNA，就直接在大自然里找他们的生活过的地

方，肯定能找到蛛丝马迹，比如熊身上痒（itchy）就会在树上蹭，这样蹭能不掉毛(fur)？再比

如有的鸟类一年要搭一次新窝，旧窝(nest)就不要了，所以科学家可以从旧窝里搞到鸟的DNA。

Lecture 2

该篇无原文机经

Section 2

该Section 无原文机经

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环球超姐2010.9.24 NA

Listening Section

Section 1

Conversation 1

机经原文重现：讲的是学生要从表演（acting program）转到音乐（music program），然后

和管理员（administrator） 协调，涉及到课程（course），还有面试（interview）等等。

Lecture 1

机经原文重现：Biology

主要讲不同地区的猴子分部的原因，涉及到食物，地区的大小（size）等等

Lecture 2

该篇无原文机经

Section 2

Conversation 2

机经原文重现：有个学生和教授讨论一本侦探小说(Detectivestory)以及其对后来小说的影响

Lecture 3

该篇无原文机经

Lecture 4

该篇无原文机经

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环球超姐2011.3.19 NA

Listening Section

Section 1

Conversation 1

机经原文重现：一个学生找教授甲注册（Register）课程(Courses)，但是甲教授不在，另外

一个教授乙在他的办公室里。教授乙说很多学生看到换了人会感到惊讶，学生表示其实自己也

没见过教授甲长啥样。她是来注册课的，因为她是另外一个major的学生，需要有个permission

才能注册。教授乙说他看看教授的邮箱地址，记下了学生名字，帮忙传达此学生的situation。

Lecture 1

机经原文重现：Ecology

讲某人观察到了一种现象，几个岛（Island）的物种（Species）有的相似，有的不一样，所

以根据这个现象，这人划了一条线，（有图，四个岛，两个岛在一边，另外两个岛在另一边）

然后讲了造成这种现象的原因。

Lecture 2

机经原文重现：EnvironmentalScience

讲热岛效应(Islandheat)，城市的 downtown 温度高于周边，讲了冬天温度变高，对暖气的需

求下降，但是夏天对空调的需求又上升了.还讲了气候变暖。

黑人哥：城市里人特别多，使用各种燃料也多，于是城市里的温度比周边要高，即热岛效应。

Section 2

Conversation 2

机经原文重现：一个学生组织一个两天的 New York trip，教授夸奖他 efficient 之类的。学生

说他又有一个新的想法，增加一个 hiking 的尝试（trial），非常奇妙，可以观赏到纽约全景之

类的。教授说你有没有考虑到有些学生并不愿意hiking。学生说可以把学生分成两拨，一拨坐

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车，一拨hiking。教授说那要照顾其中一拨学生，还要有一个人照顾另外一批人。学生正为难。

教授说我那天可以去参加。学生说太好了

Lecture 3

机经原文重现：Architecture

杰斐逊（Jefferson）对建筑的贡献（Contribution）的，这个我记得，因为说是这人搞了一个

类似仿古罗马庙宇式建筑，名字叫Monticello，这个就是我家的路名，所以印象特深。

黑人哥：杰斐逊设计了 Monticello 这种建筑结构，Monticello 曾经出现在旧的 2 美金的纸币上，

长这个样子。

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Lecture 4

机经原文重现：Astronomy

建筑学上的astronomy（有提到Maya 和什么medicine wheel）

黑人哥：为了把天堂（或者说宇宙）与地球联系起来，玛雅人喜欢把宗教、建筑、天文联系在

一起，于是他们的建筑往往也可以当做历法（日历），即astronomicalcalendar来使用，下

图为玛雅金字塔在春分日或者秋分日(equinox)时左边被阳光照射成似蛇形的奇观，这个现象

被解释为蛇神下凡。

Section 3（加试，也要看）

Conversation 3

机经原文重现：学生要做志愿者（volunteer），后面说要先问问他一同学，想和她一起工作

Lecture 5

机经原文重现：Geology

地理上的，具体说不出来，是什么Wxxxxx's line，大概就是类似大陆漂移学说(Continental drift)

的吧。

黑人哥：大陆漂移不解释，你懂的。

Lecture 6

该篇无原文机经

环球超姐2011.8.5 NA

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Listening Section

Section 1

Conversation 1

机经原文重现：一女生去office找职员说她的生物保护学（conservationbiology）的教授说

有一个gardening 的volunteer 活动，想了解详情。男职员告诉她这是学校里最成功的一个

volunteer活动之一。具体是附近社区（community）的居民（resident）找活动负责人，告

诉他们想在哪个社区种点花草。然后负责人就找经过培训volunteer的学生去帮这些resident

种花。再教他们如何护理花草。然后女的又说不知道这个活动是否适合自己。然后男职员说如

果是conservation biology 专业的那应该会很有帮助。会学到很多东西，例如一个什么浇灌还

是什么的技术。然后那个女的就很兴奋，说她正准备写一篇paper关于这个技术。

Lecture 1

机经原文重现：ArtHistory

讲西欧古代艺术史。教授说不同时期的艺术品会反映文化的相互独立或者融合。然后举苏格兰

（Scotland）作例子。说罗马帝国一段时间内在英格兰和苏格兰边境和苏格兰相互对立。苏格

兰的艺术品也逐渐受到罗马艺术的影响。先是一个叫petrosphere的一块石头(Petrosphere 是

圆石的意思)，又被命名为towie ball。说可能是苏格兰部落的首领作为权力证明代代

（generation）相传的东西。指出这个就是独立的艺术风格。然后再看一个女人石雕（Stone

statue），是一个人左手握着这个 petrosphere，然后站在罗马拱门（arch）下，脚下还有罗

马文字。说这个就是文化艺术融合的表现。

Lecture 2

机经原文重现：Biology

寒武纪生命大爆发（CambrianExplosion）。课堂讨论中聊到为何 Cambrian 会有生命的爆

发。教授说有一种理论认为是由于当时短时间内大量营养物质（nutrition）进入生物链(Biologic

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chain)。具体是因为当时地质运动（板块运动，即tectonicplate movement）印度洋板块跟

亚欧板块碰撞形成 Goudnanan supermountain。然后自然侵蚀(erode)把这些 super

mountain的营养都带到海洋里，由海藻（Algae）这种低等生物吸收带入生物链。所以大量生

物进化出现。又讲根据对不同地方Zircon 的年代考察支持这个理论。

黑人哥：简单补充下寒武纪生命大爆发背景。大约 6 亿年前，在地质学上称做寒武纪的开始，

绝大多数无脊椎动物门在几百万年的很短时间内出现了。

这种几乎是“同时”地、“突然”地出现在寒武纪地层中门类众多的无脊椎动物化石，而在寒武纪

之前更为古老的地层中长期以来却找不到动物化石的现象，被古生物学家称作“寒武纪生命大

爆发”，简称“寒武爆发”。

Section 2

Conversation 2

机经原文重现：一个女生找他的天文学教授，说她可能发现了一块陨石（meteorite）。教授

说陨石比较重，因为有铁(iron)而没有二氧化硅(silicon dioxide)。而且外表漆黑，还经常会有

小斑点（smallpatch）。女生说她找到的石头很重，很黑，可是没patch。教授说她可以上网

去看看，某某网站上有各种陨石的照片可以对照。然后又说她可以拿去学校的实验室（lab）

做检验。说他的学生可以在旁观察从中获益。

Lecture 3

机经原文重现：Botany

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教授讲枫树（maple）的种子又被称为 wing seed，因为长得像翅膀。说这种种子靠风力传播，

落下时会旋转（spin），造成对自己的提升（lift），像直升飞机（helicopter）一样的道理。

而这个lift 可以减慢下落（land）的速度，让风把种子送到更远的地方。然后说其实动物也有

很多利用这个原理，例如蝙蝠和一些昆虫。所以认为之前一直认为植物和动物是分别进化相对

独立的观点被challenge 了。最后说通过这个研究可以应用到人类科技上，例如研究新的太空

船降落系统。

Lecture 4

机经原文重现：Archeology

教授先是复习一贯（conventional）的观点，美洲原住民（native Americans）是经过亚洲和

阿拉斯加间的大陆桥 land bridge 上跟踪猛犸象(Mammoth)从西伯利亚(Siberia[sai'biəriə])

到美洲的。然后展示当时猎杀猛犸象的武器ClovisPoint（一种枪头spearhead），说在新墨

西哥州先发现的。然后说在Texas 和东岸都找到当时原住民住的遗址，叫Gault。接着说发现

这些Gault 存在的时间甚至在land bridge 之前。而且在西伯利亚从来没发现Clovis Point，反

而在欧洲有一个古民族的武器跟这个Clovis Point一模一样。所以有理论提出美洲原住民不是

从亚洲过去的，而是从欧洲过去的。可是这些古代的欧洲人是否有能力做船通过大西洋还没有

证据（noevidence）。

Section 3（加试，也要看）

Conversation 3

机经原文重现：一男学生找教授，聊起之前一个客座讲师（guestlecturer），说她对 ecology

很有激情。然后又说起在 student center 见到交换生计划(Exchange students plan)。教授问

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他是否想出国交流，他说学门外语很challenging，更想在国内跟别的学校交流。说最想去的

是Montana 大学，因为可以去研究黄石公园（Yellowstone National Park）里的生物和生态环

境。得到教授表扬。然后问教授能不能帮他写推荐信（referenceletter）。

Lecture 5

机经原文重现：EnvironmentalScience

教授讲到碳排放(Carbonemission)，说碳排放和碳燃烧(the burning of carbon)被恶魔化了，

其实可以分作good，ok 和bad 三种。说每个人每时每刻都在碳燃烧。这个是basic of life。

而且适量的二氧化碳是令地球保持温暖而不像外太空那么freezing。这是good 碳燃烧。而饲

养牲口(Domesticationof animals)（还是说烧牲口的粪便animalwaste，不确定）就算是

ok的。因为这些碳原来就是在生态系统碳循环以内的。Bad 的碳燃烧是化石燃料（fossilfuel）

的燃烧。这些是在碳循环以外的碳。最后总结所以其实碳排放关节是keep in balance。

黑人哥：简单补充化石燃料定义，化石燃料（fossilfuel）指的是煤、石油、天然气（Coal,

Petroleum, natural gas）。

Lecture 6

机经原文重现：Psychology

关于语言学习能力。教授提到关于婴儿如何学会讲话的研究。说一般14 到24 月大的婴儿会

有一个语言的突飞猛进。说主要是婴儿发现了name 和具体食物的联系。然后讲到一个经济学

名字inflectionpoint叫拐点。然后一个什么研究啥的，都没听清楚了。

黑人哥：跟语言相关的文章有可能会涉及到皮亚杰 Piaget，一个著名心理学家，还可能涉及到

跟认知能力相关的理论（Cognitivecapacity）。

环球超姐2011.8.27 NA

Listening Section

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Section 1

Conversation 1